Skuteczne zdziwienie. Wyzwalająca myślenie nauka czytania i pisania to projekt przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym. Zachęca dzieci do intuicyjnego rozpoznawania obrazów dźwiękowych głoski i graficznych litery. Włącza w proces czytania całe bogactwo dziecięcych doświadczeń, emocji, wrażeń zmysłowych.
Dla nauczyciela
Odkryj wyzwalającą myślenie naukę czytania i pisania. Zainicjuj proces skutecznego zdziwienia (J. Bruner). Uwolnij radość z uczenia się wokół SŁOWA, OBRAZU i RUCHU. Rozbudź entuzjazm poznawczy dzieci, za pomocą niezwykle intuicyjnego, otwartego i elastycznego materiału lingwistycznego, wizualnego i konstrukcyjnego. To początek poznawania, wielozmysłowego doświadczania i przeżywania.
0
Przeszkoleni nauczyciele / wydane licencje
0
Dzieci objęte wdrożeniem
Co nas wyróżnia?
Zajęcia zapraszają do zabawy dźwiękami i literami. Dźwięki wpisują się w dziecięce doświadczenie codzienności i niecodzienną wyobraźnię. Dzieci odnajdują je m. in.:
w ludzkim śpiewie aaa
odgłosach zjawisk fizycznych fff
uczuciach i stanach emocjonalnych mmm
oraz materializują dźwięki przez gesty:
1
związane z ruchem (wzruszenie ramion y),
2
uwarunkowane kulturowo (uniesiony kciuk e),
3
wskazujące na emocje (okrzyk zachwytu uuu),
Konstruowana z klocków litera jako bryła za sprawą dziecięcych działań wyłania się, nabiera kształtu, rośnie i dojrzewa. Dzieciom towarzyszy element niespodzianki i zaskoczenia, mają możliwość uczenia się na błędach. Korpus wyrazów, które dzieci konstruują i odczytują, poszerza się z zajęć na zajęcia: razem to około 1,3 tysiąca wyrazów.
